Historial

Anunciación.- Según UNICEF México, un 43% de las niñas y niños menores de cinco años – es decir casi 250 millones – que viven en países de ingresos bajos y medios tienen el riesgo de desarrollarse de forma inadecuada a causa de la pobreza y el retraso en el crecimiento por la injusticia social y la pobreza. Ante este contexto, se hace evidente la  urgencia de implementar programas que promueven una atención integral a la infancia en materia de salud, nutrición, crianza sana, seguridad y prevención de maltrato en todas sus formas, así como estimulación y aprendizaje. 

Los esfuerzos de las entidades públicas se ven rebasados ante la dimensión de esta problemática social, ante ello, resulta imprescindible que sociedad y particulares se involucren en la consecución de soluciones y propuestas innovadoras.

Un claro ejemplo de ellos la podemos observar en la comunidad de Santa María Tetitla, municipio de Otzolotepec, en el Estado de México. El nivel escolar de las comunidades de este municipio es medio básico incompleto. La población se emplea como albañiles, obreros, campesinos, empleados y algunas madres de familia sobre todo las madres solteras buscan trabajo como empleadas domésticas.

Con el ánimo de revertir esta situación social, padres de familia y maestros unieron sus voluntades para procurar las herramientas para el desarrollo de niñas, niños y adolescentes de la comunidad y es así como nació Niños Unidos de Tetitla, I.A.P., constituida legalmente ante la Junta de asistencia Privada del Estado de México y perteneciente a la red de Organizaciones Comunitarias de Child Fund México quienes a su vez consiguen padrinos para los niños afiliados.

El objetivo de los padres de familia que fundaron la institución es que deseaban que sus hijos tuvieran el acceso a programas de salud y educación, pues se ha demostrado que los niños que reciben atención integral desde la primera infancia, son chicos que desarrollan su potencial, que son capaces de buscar alternativas para resolver problemas de la vida diaria y que por lo tanto los hará adultos más productivos.

Aun cuando se trata de una institución asistencial, su modelo de trabajo no se fundamenta en el asistencialismo, sino en el desarrollo de habilidades y capacidades a través de diferentes programas y servicios; cuenta con programas de estimulación temprana, así como con el programa de ludoteca que busca desarrollar las habilidades en niños a través del juego, además del programa de alfabetización tecnológica, que a su vez fomenta el trabajo en equipo y el desarrollo del pensamiento crítico; el programa de lectura que busca desarrollar la lectura por placer entre niños y jóvenes, y ayudarlos en su proceso de formación como lectores autónomos, capaces de construir una comunidad lectora.

Para los jóvenes de 13-18 años se cuenta con la oportunidad de cursar el bachillerato en línea avalado por la Universidad Digital del Estado de México, con estos jóvenes además se lleva el programa de hortalizas familiares, con la finalidad de capacitarlos  sobre técnicas de cultivo para optimizar el aprovechamiento de los productos del campo.

Actualmente, la institución beneficia aproximadamente a 600 niños, niñas y adolescentes de forma directa,  y aproximadamente 1500 personas más se benefician de manera indirecta.

Anunciación.- Es común decir que los niños son el futuro. Si bien la aseveración es más o menos cierta, parecería omitir el hecho de que los infantes de hoy tienen problemas que reclaman soluciones urgentes: ¿Cuántos niños llegarán a la adultez en plenitud, gozando de salud, educación y oportunidades de desarrollo y calidad de vida?  

La diabetes en niños y adolescentes es un serio problema de salud pública que crece en todo el mundo y que aqueja tanto a las naciones ricas como a las pobres en las zonas urbanas y rurales. En el 2009, el IMSS reportó que en nuestro país había más de 400 mil niños menores de 15 años que padecen Diabetes Mellitus Tipo 1. Por su parte, la Federación Internacional de Diabetes señala que cada año son diagnosticados 6 mil 200 niños de cero a 14 años de edad con Diabetes Mellitus Tipo 1 en México.

El costo del tratamiento anual del niño o adolescente con diabetes tipo uno es elevado: $68,480 al año aproximadamente. Los seguros de gastos médicos mayores cubren el padecimiento siempre y cuando haya sido diagnosticado en fecha posterior a la contratación de la póliza. Estas pólizas solo cubren el tratamiento médico.

Por otra parte, muchos de los niños y adolescentes no cuentan son seguridad social y ésta no cubre el tratamiento integral del niño y adolescente, solo cubren la parte médica; además, falta de personal médico capacitado en Diabetes Mellitus Tipo 1.

De ahí la importancia de constituir un frente de atención oportuna y procuración de bienestar para los niños, niñas y adolescentes que padecen diabetes tipo 1 en México.

La Asociación “Con Diabetes Si Se Puede I.A.P”, es una Institución de Asistencia Privada constituida el 11 de Julio del 2014, la cual es regulada por la Junta de Asistencia Privada del Estado de México; la misión de la Asociación es contribuir a mejorar la calidad de vida de los niños y adolescentes de escasos recursos que viven con Diabetes Mellitus tipo 1, a través del cuidado médico, psicológico y alimentario; promoviendo al mismo tiempo la Educación en Diabetes dentro de la sociedad.

Para un niño o niña, padecer diabetes implica una transformación de 360 grados de su infancia, su desarrollo físico, social y psicológico, además, de su manera en integrarse socialmente. Por ello es necesario apoyarlos en el proceso de duelo por la pérdida de la salud y ayudarlos a afrontar un nuevo estilo de vida, así como informar a los niños y adolescentes que viven con Diabetes Mellitus Tipo 1 y sus familiares sobre los cuidados que se deben llevar para el manejo adecuado de este padecimiento.

La Asociación con Diabetes sí se Puede, I.A.P. cuenta con un programa de apoyo integral para menores que padecen diabetes tipo 1 el cual consiste desde proporcionar insumos médicos para el cuidado de la enfermedad, así como brindar atención psicológica a los niños y adolescentes que padecen Diabetes Mellitus Tipo 1 y sus familiares, hasta la educación y prevención de la sociedad para que tengan conocimiento sobre las acciones a realizar cuando sobrevenga una crisis debido a la enfermedad.

Actualmente la Asociación beneficia a niños y jóvenes que padecen Diabetes Mellitus Tipo 1 registrados en Hospitales y Centros de Salud de México, a la par, ayuda a los padres de familia, así como a médicos y enfermeras proporcionándoles información acerca del tratamiento de la enfermedad.

Anunciación.- Aproximadamente el 80% de los 200 millones de niños del mundo que, según estimaciones de la UNESCO sufren discapacidades, viven en países en desarrollo; muy pocos de entre ellos reciben una atención sanitaria y una educación adecuadas, y menos de un 2% reciben algún tipo de servicios especiales. Conforme a las estadísticas de UNICEF México, en nuestro país casi la mitad, el 47%, de los niños con discapacidad no va a preescolar, el 17% no asiste a educación primaria, y el 27% nunca llega a estudiar la secundaria.  

La razón fundamental para educar a los jóvenes con discapacidades es de orden moral: como ciudadanos, tienen derecho a ser educados. La educación no es privilegio de unos pocos, sea en términos de riqueza, de clase social o de aptitud. Es un derecho inalienable de todo ciudadano que a ninguna persona puede serle negado por razones de discapacidad.

La estructura escolar en países como México presenta un déficit para proporcionar una atención adecuada y de calidad para niñas, niños adolescentes, e incluso adultos con discapacidad, de ahí se revela el gran valor que implican las acciones de las organizaciones de la sociedad civil dedicadas a cubrir esta carencia en educación especial e integración social.

Como muestra de ello hablemos de Nezahualcóyotl, que es uno de los municipios más poblados del Estado de México: Según los indicadores sociodemográficos existe un aproximado de 20,748 personas con discapacidad, de las cuales un 4% son indígenas. La necesidad de recibir educación especial, agravada por los factores de pobreza, marginación y vulnerabilidad, fue el detonante para establecer un espacio para complementar las carencias de un centro de educación especial en el municipio.

De esta manera, surgió en 1996 el CENTRO DE APOYO Y REHABILITACIÓN INTEGRAL DE AYUDA A DISCAPACITADOS, I.A.P., como un centro integral que proporciona educación a personas con necesidades especiales de bajos recursos.

En medio de una sociedad indiferente a las necesidades de otros y acostumbrada a marginar a los que están en desventaja, el Centro de Apoyo y Rehabilitación emerge con el firme pensamiento de  “Hacer un mundo con un lugar para todos” y que la participación social, generosa y sensata es la que hace posible una verdadera integración e interacción social en un ambiente de tolerancia.

El Centro de Apoyo y Rehabilitación actualmente brinda sus servicios en el turno matutino y vespertino, esta organización educativa trabaja con un sector de población muy específico, población de bajos recursos de colonias aledañas a Nezahualcóyotl, atendiendo también a personas de Chalco, Ecatepec, San Vicente Chicoloapan y Chimalhuacán.Actualmente se atiende a una población de 200 alumnos en ambos turnos.

Para cumplir con su objetivo, pretende acompañar a los alumnos en todas las etapas de su crecimiento y desarrollo potenciando principalmente las capacidades optimas de cada uno y rehabilitando aquellas que así lo requieran, por lo que brinda una formación pedagógica y de manera paralela se complementa con rehabilitación a través de Terapia Física, Hidroterapia, Terapia de Lenguaje, después de realizar una valoración y detectar sus capacidades de aprendizaje es integrado al Programa Educativo que más convenga.

La misión de los servicios de educación especial es la de favorecer el acceso y permanencia en el sistema educativo de niños, niñas y jóvenes que presentan necesidades educativas especiales, otorgando prioridad a aquellos con discapacidad, proporcionándolos apoyos indispensables dentro de un marco de equidad, permanencia y calidad, que les permita desarrollar sus capacidades al máximo e integrarse educativa, social y laboralmente.

Anunciación.- A principios de los años ochenta del siglo XX la vida de Raul Solalinde tomó un giro inesperado que transformó su forma de ver la sociedad y lo encausó a la misión de su vida: su tía Manola le hizo saber que doña Refugio Colón había enviudado y no tenía pensión, ni servicio médico y sin medios económicos para procurarse un lugar donde vivir. Tras buscar sin fortuna un lugar donde colocar a doña Refugio, Raul Solalinde determinó en llevársela a vivir a su propia casa, junto a su esposa e hijos, quienes la recibieron con cariño durante los seis años que vivió con ellos. 

La situación de doña Refugio fue el detonante para que Raul Solalinde tomara en cuenta el gran desamparo y pobreza extrema en que se encuentran cientos de ancianos y ancianas, lo que le inspiró a fundar un lugar donde brindarles atención integral, albergue, alimentos y cuidados médicos. Hacia 1992 comenzó a atender a un grupo muy importante de personas de la tercera edad en San Bartolomé Tlaltelulco, municipio de Metepec; fue hasta marzo de 1994 que con el apoyo del Club Rotario de Metepec se inauguró el Centro Activo para la Tercera Edad (CATE); Solalinde renunció al Club Rotario en 1997 para continuar de lleno con la misión de ayudar a personas adultas mayores en situación de desamparo y pobreza extrema. En julio de 1997 constituyó el Centro de Promoción Asistencial, I.A.P. (CEPROA) ante la Junta de Asistencia Privada del Estado de México con la idea clara de dar asistencia y promover una mejor calidad de vida a las personas de la tercera edad, respetando su libertad, dignidad, creencias e ideologías.

Debido a su digno esfuerzo y valioso compromiso, el CEPROA se transformó en la Fundación El Pueblito de los Abuelos, I.A.P., un sueño que venía persiguiendo Raúl Solalinde desde hacía muchos años y que se vio enriquecido con dos asilos más: uno en el municipio de Atlacomulco y otro en Ixtapan de la Sal, y más recientemente, un nuevo asilo en Tenango del Valle.

Actualmente la Fundación El Pueblito de los Abuelos, I.A.P. es un paradigma en la atención integral a personas adultas mayores, cuenta con dos centros de día, en san Bartolomé Tlaltelulco y Metepec y tres asilos permanentes en Tenango del Valle, Ixtapan de la Sal y Atlacomulco.

Las personas atendidas por la fundación son atendidas con cariño y reciben apoyos muy importantes como alimentación idónea a su estado de salud, consultas médicas, terapia psicológica, servicio dental, talleres productivos, baile de salón, actividades artísticas, recreativas y culturales, así como cirugías gratuitas de cataratas y glaucoma gracias al apoyo brindado por el Hospital de Nuestra Señora de la Luz, I.A.P.

La Fundación El Pueblito de los Abuelos, I.A.P. es un lugar donde se percibe la armonía, una convivencia con respeto entre todos sus integrantes, los adultos mayores conservan sus derechos y el respeto al trato de su dignidad humana.

Han sido incontables las anécdotas y experiencias de todo tipo que brindan la satisfacción plena de hacer el bien; Raúl Solalinde vive y se alimenta del regocijo de los ancianos y ancianas con quienes comparte su día a día, encontrando la verdadera felicidad en ayudar a quien más lo necesita.

Anunciación.- Se cumplen 50 años de la melodía “Revolución” de los Beatles. Era el inicio de 1968. Durante la década de los años sesenta, la entonces U.R.S.S. (Unión de Repúblicas Soviéticas Socialistas) otorgaba becas a muchos estudiantes de otros países para capacitarlos tanto en guerrilla urbana como en diversos modos de organizar y lanzar una revuelta armada, violenta, con todo tipo de armas y explosivos.
En muchas universidades, por ejemplo, de América Latina -y por tanto en México- numerosos profesores se habían convertido en fervientes seguidores del marxismo-leninismo y sus clases se convertían en el mejor modo de adoctrinar a los indefensos estudiantes.
Había muchos agitadores profesionales que se encargaban de planear manifestaciones, paros y huelgas. Las obras completas de Marx y Lenin; el Diario del “Che” Guevara, el Libro Rojo de Mao y otros más, prácticamente se regalaban, ofreciéndolos a los universitarios a precios simbólicos. Los pasillos, las zonas comunes, las cafeterías de esas universidades estaban plagadas de posters, periódicos murales y panfletos -pegados en las paredes- promoviendo la revolución armada y presentando propaganda de sus ídolos revolucionarios.
Si un estudiante, manifestaba su desacuerdo con el marxismo era calificado como “burgués”, “pequeño capitalista”, “enemigo de las causas justas del pueblo”… y se creaba un ambiente de animadversión hacia los disidentes. Cuando se intentaba dialogar con los estudiantes comunistas exponían posturas tan radicales y fanáticas que no había modo de intercambiar opiniones de forma serena y constructiva.
Recuerdo que había bastante confusión y desorientación entre los universitarios que recibían ese diario “bombardeo” ideológico. Algunos se hicieron marxistas por mera conveniencia para congraciarse con los profesores y compañeros. 
Dentro de este contexto, el célebre grupo inglés, The Beatles, lanzó al mercado su melodía “Revolución” que era justo una respuesta a todo ese enrarecido ambiente de adoctrinamiento masivo. Decía la letra de esa canción que influyó bastante entre los jóvenes del mundo entero: “Dices que quieres una revolución. / Bien, tú sabes que todos queremos cambiar el mundo”. (…) Pero cuando hablas de destrucción, / sabes que no puedes contar conmigo. (…) Me pides un donativo, / y pretendes entregar el dinero a esa gente que propone soluciones de odio. / (…) Todo lo que te diré, es que no cuentes conmigo”.
Esa melodía proponía una postura pacifista frente a un clima generalizado que planteaba que las problemáticas sociales y económicas de la sociedad, tenían como vía única de solución: tomar las armas y lanzarse a una revolución armada en la ciudad y en el campo; en la fábrica, en los talleres, en las industrias; entre los obreros, los campesinos y estudiantes…
Al mismo tiempo, intelectuales, escritores y pensadores de esa época publicaron numerosos ensayos y libros proponiendo el diálogo, el pacífico intercambio de ideas; el construir una sociedad cada vez más justa pero mediante el camino de la paz; de buscar vías de acuerdos y la conciliación entre las partes en conflicto; de tener mente abierta y creativa para encontrar soluciones positivas y no meramente destructivas o de violento e irracional rechazo.
A fines de 1989 cayó “El Muro de Berlín” y, a continuación, sobrevino el desmantelamiento de la U.R.S.S. Era el fin de una utopía socialista, pero han persistido algunos gobiernos dictatoriales.
Con el paso de los años se ha demostrado que la vía del diálogo sereno y respetuoso es más provechoso y acorde con la dignidad de las personas, de la convivencia social y de la paz entre los pueblos porque la imposición violenta, autoritaria e intolerante de una ideología supone siempre una violación a los derechos fundamentales de todo ser humano, como son: la libertad, el respeto a las diversas opiniones de los demás, la participación ciudadana de acuerdo a las propias convicciones y, sobre todo, el salvaguardar los principios de la democracia.
Me parece que estos últimos conceptos resultan de gran actualidad y a tomar en consideración en México, que está viviendo un tiempo preparatorio a las elecciones presidenciales, porque han aparecido en el entorno social claros síntomas de ciertos grupos de poder que pretenden hacer valer su pragmatismo político por la vía del totalitarismo, de fomentar irresponsablemente la violencia y de pretender imponerse mediante el autoritarismo.